深化教育綜合改革 滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求
來源：好上學 ??時間：2023-07-30
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走進新時代，站在新起點，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，對教育公平的關注，對教育質(zhì)量的全面要求，比以往任何時候都更加迫切和強烈。同時，我國教育改革發(fā)展仍然面臨著很多棘手和亟待解決的問題。梳理了一下，當前深化教育綜合改革需要著力解決的問題，有以下十大重點：
第一，在政治把握上，要處理好堅持社會主義辦學方向同激發(fā)各方創(chuàng)新創(chuàng)造活力的關系，著力解決好為誰辦學、靠誰辦學和怎樣辦學的問題。絕不能在根本問題上犯顛覆性的錯誤。
第二，在育人理念上，要處理好堅持德智體美勞全面發(fā)展同促進學生個性特別是創(chuàng)新精神和實踐能力充分發(fā)展的關系，著力解決好為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的根本問題，全面提高各級各類人才培養(yǎng)的能力。
第三，在體系構建上，要著力解決好學前教育、職業(yè)教育和培訓繼續(xù)教育的問題，推動學校教育體系更加開放、靈活，運用現(xiàn)代信息技術推動學習革命。
第四，在參與主體上，要處理好*、學校、社會的關系，著力解決好各方責、權、利方面的關系，建立多元參與、共建共享現(xiàn)代教育治理體系，同時創(chuàng)新公共教育服務的提供方式，促進教育服務的多樣化，鼓勵和規(guī)范社會力量，利用多種形式、多種機制、多種技術提供教育服務，滿足人民群眾多樣化的教育需求。
第五，在資源配置上，要解決好貧困地區(qū)在教育經(jīng)費、師資信息化、法治等方面的保障，在提高整體質(zhì)量的同時，促進教育公平，實現(xiàn)公平、包容和可持續(xù)發(fā)展。
第六，在師資隊伍上，要處理好教師作為人類靈魂的工程師同教師職業(yè)的關系，切實提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，著力解決好教師隊伍的思想素質(zhì)和專業(yè)化能力的提升問題，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，形成優(yōu)秀人才爭相執(zhí)教、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
第七，在改革創(chuàng)新上，要處理好用一些好辦法、改進一些老辦法、探索一些新辦法的關系，要著力解決好不會辦學的問題，在教育思想、教育質(zhì)量、學生素養(yǎng)、辦學體制、學科體系、教材體系建設等方面，成為世界教育改革發(fā)展的重要引領者。
第八，在組織構架上，要處理好從中央到地方各級教育工作領導小組及其秘書處同各地黨委的關系，著力解決好秘書處的工作職責和程序問題，更好地發(fā)揮在加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國當中的領導、推動、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用。同時，我們也要完善地方各級黨委*履行教育的考核體系。
第九，在領導組織上，要處理好上級黨委同學?；鶎狱h組織的關系，著力解決好各級各類學校加強和改善黨的領導，建立健全組織體系、制度體系、工作機制，讓教育改革創(chuàng)新成為學校教師全員參與的行動。
第十，在推進策略上，要處理好全國統(tǒng)一性要求與地方差異化需求的關系，著力解決好因地制宜、因校施策的問題，引導不同學校從實際出發(fā)，按照目標導向和問題導向相結合的原則推進教育現(xiàn)代化。
