初中數(shù)學幾何題怎么做？初中數(shù)學的幾何題不會做要如何輔導？
來源：好上學 ??時間：2023-07-28
幾何知識是初三數(shù)學的重難點知識，考察學生的邏輯能力和想象能力，很多學生被幾何題難倒，不知道應該如何進行輔導和學習。
幾何大題不會做一般有兩個原因：
第一個原因是你知識不系統(tǒng)，比如在幾何題中看到中點，與中點有關的定理性質(zhì)你都能想起來嗎?幾何圖形中有等腰三角形，與等腰三角形有關的定理你能想起來嗎?
第二個原因是不會看圖，一道幾何大題你得觀察出它由哪些基本圖形構成，從而找到這題所考知識點，再結合數(shù)學思想來解題。
另外就是平時重視不夠，沒有解題經(jīng)驗的積累，才會出現(xiàn)推理的短路現(xiàn)象，有條理的表達自己的幾何觀點很重要，有人統(tǒng)計過，初中幾何讓有少部分學生非常熱愛數(shù)學，并有的最終成為數(shù)學家，但也有很大一部分學生從此厭惡數(shù)學，數(shù)學成績一落千丈，怎么才能學好幾何，建議從以下方面入手
1.過好基本圖形關，基本圖形是幾何推理的基礎，如果說幾何是人體的話，那么基本圖形就是細胞，細胞健康了，人體才健康;又或者復雜的幾何題我們認作發(fā)動機，而基本圖形就是組成發(fā)動機的基本零件。學生自己總結書*有哪些基本圖形，從圖形語言，文字語言，幾何符號語言，三個方面來深刻認識基本圖形，以期達到見到圖形想到性質(zhì)的目的。例如，看到線段垂直平分線(圖)，就要想到它的性質(zhì)，到線段兩端距離相等(文字)，并會用幾何符號表達出來(符號語言)。
2.過好邏輯推理關，知道了每個零件的，要想組裝成發(fā)動機，還需有個邏輯序的問題，做題時一定要多從條件想結論，這是執(zhí)因索果，也更要從結論入手，提問自己，要解決它只要什么，這樣循環(huán)下去，直到你要的條件給出為止，這叫執(zhí)果索因，長此下去，思路有，方法明，幾何有大的提高!
3.過好規(guī)范表達關，光會做，不會有條理的表達，即規(guī)范的書寫，也是沒用的，多看看網(wǎng)上標準答案的給分標準，培養(yǎng)自己有條理的表達能力，圍繞得分點作答。
以上是練習幾何題的一些建議，要動手練，動腦思考，才會真正有學習的效果。
以上就是好上學為大家?guī)淼某踔袛?shù)學幾何題怎么做？初中數(shù)學的幾何題不會做要如何輔導？，希望能幫助到廣大考生！
