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國優(yōu)計劃是什么意思?

來源:好上學 ??時間:2023-07-27

國優(yōu)計劃是什么意思?

國優(yōu)計劃全稱為國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃,也就是高水平高校為中小學培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,通過“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)吸引優(yōu)秀人才從教,為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學基本功扎實的優(yōu)秀教師。

一、目標任務(wù)

從2023年起,國家支持以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績優(yōu)秀且樂教適教的學生作為“國優(yōu)計劃”研究生,在強化學科專業(yè)課程學習的同時,系統(tǒng)學習不少于26學分的教師教育模塊課程(含參加教育實踐),通過“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)吸引優(yōu)秀人才從教,為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學基本功扎實的優(yōu)秀教師。

二、選拔與培養(yǎng)

  (一)選拔方式

  1.推免選拔。具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生向“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校提出申請,經(jīng)考查合格可通過推免方式被錄取為“國優(yōu)計劃”研究生,攻讀“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校學術(shù)學位或?qū)I(yè)學位研究生。

  2.在讀研究生二次遴選?!皣鴥?yōu)計劃”培養(yǎng)高校面向非教育類研究生進行二次遴選,結(jié)合學生專業(yè)課成績和面試等綜合考察學生從教潛質(zhì),按照“優(yōu)中選優(yōu),嚴格規(guī)范”的原則,遴選“國優(yōu)計劃”研究生。

  (二)培養(yǎng)模式

  “國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校通過自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式,為“國優(yōu)計劃”研究生系統(tǒng)開設(shè)教師教育模塊課程,包括不少于18學分的教育學、心理學、中小學課程教學、科學技術(shù)史等內(nèi)容,以及不少于8學分的教育實踐,全面落實高校教師與中小學教師共同指導教育實踐的“雙導師制”,強化師范生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學基本功訓練。

  支持“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校為推免錄取的“國優(yōu)計劃”研究生設(shè)計教師教育先修課程,通過線上線下等方式,指導學生從本科第4年開始學習。參加研究生支教團的“國優(yōu)計劃”研究生,支教實踐計入“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)教育實踐學分。

  鼓勵高水平高校面向全體在讀學生普遍開設(shè)教師教育選修課程?!皣鴥?yōu)計劃”研究生本科階段選修教師教育課程所獲學分可計入“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)模塊課程學分。

  攻讀非教育類研究生學位且修完26學分教師教育模塊課程的“國優(yōu)計劃”研究生,通過教育碩士專業(yè)學位論文答辯,畢業(yè)時同時獲得教育碩士學位證書。專題研究論文、調(diào)查研究報告、案例分析報告和方案設(shè)計報告等都可作為教育碩士專業(yè)學位論文。

三、從教激勵

  (一)納入免試認定

  “國優(yōu)計劃”研究生享受免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格(簡稱免試認定)改革政策。修完規(guī)定學分的“國優(yōu)計劃”研究生可參照教育類研究生免試認定相關(guān)規(guī)定,按程序申領(lǐng)中小學教師資格證書。

  (二)探索“訂單”培養(yǎng)

  探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系,支持優(yōu)質(zhì)中小學與“國優(yōu)計劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議。“訂單”培養(yǎng)的“國優(yōu)計劃”研究生畢業(yè)后,按協(xié)議約定到相關(guān)中小學任教。

  (三)組織專場招聘

  各地要將“國優(yōu)計劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師人才,做好引進工作。精心組織中小學到相關(guān)“雙一流”建設(shè)高?;蛟诋?shù)嘏e辦專場招聘會,開辟從教服務(wù)“綠色通道”,支持“國優(yōu)計劃”研究生與中小學簽訂就業(yè)協(xié)議。

  (四)支持專業(yè)發(fā)展

  “國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校要建立從教畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機制,持續(xù)給予支持,特別是支持從教的“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生報考博士研究生,進一步提升專業(yè)水平。各地教育行政部門及中小學要創(chuàng)造良好條件,支持“國優(yōu)計劃”研究生創(chuàng)新開展教學,制訂五年一周期的專業(yè)發(fā)展支持計劃,通過優(yōu)先安排參加國家級教師培訓、支持管理崗位鍛煉等,有計劃地幫助“國優(yōu)計劃”研究生成長為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才,擔任中小學校領(lǐng)導人員,引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

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