學(xué)好小學(xué)語文的方法與技巧，小學(xué)語文補習(xí)機構(gòu)哪個好？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
學(xué)好小學(xué)語文的方法與技巧有哪些呢？
1.朗讀法。一篇課文讀10遍以上，不同形式地朗讀生字、詞語和課文，養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。可以大聲朗讀、輕聲讀，分角色朗讀，還可以融入感情和情境讀，據(jù)說大聲朗讀可以開發(fā)大腦，至少可以使大腦變得更為興奮和活躍。
2.背誦法。在讀的基礎(chǔ)上盡可能背誦多點文章，我要求班級同學(xué)每篇課文都能背誦，畢竟課文都是精挑細選出來的篇目，背誦課文能夠隨時隨地提取關(guān)鍵信息，組詞造句隨口就能來，考試一點也不怕。除了課內(nèi)文章，還要求背誦古詩，《唐詩三百首》是我們班必讀必背篇目，腹有詩書氣自華，我想象背的多提取的也多。
3.閱讀法。除了大量背誦，還需要課外大量閱讀，讀的書籍隨著年齡的增長而有所改變。一年級可以多讀點繪本、兒童詩等短而精美的書籍，到了中年級可以增加成語故事、寓言故事等長篇一點的書籍，內(nèi)容最好要生動有趣一點。當(dāng)然，還可以根據(jù)孩子的興趣愛好來選擇書籍，比如兒童百科全書之類的科學(xué)書籍、歷史人文之類的書籍。閱讀要堅持，孩子要定時跟家長有互動，效果不是一兩天能夠顯現(xiàn)的。但閱讀量大的孩子語文一定不會太差。
4.聆聽、做筆記的方法。很多語文課還是以老師講授為主，所以需要孩子有聆聽的習(xí)慣，并且能夠跟著老師一起深入學(xué)習(xí)。這時需要孩子會聽取關(guān)鍵信息，能夠跟著老師的思路一起做筆記，整理學(xué)習(xí)資料。如果一個孩子在語文課上認真做筆記，并且做得井井有條，那他的語文成績一定不錯。
5.以上所說都是老師和家長需要經(jīng)常提醒孩子做的，并且需要孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。如果孩子的學(xué)習(xí)不主動，就需要從這些方面來抓一抓。如果孩子的語文學(xué)習(xí)主動積極，但成績還是一般，但就需要從方法上來對癥下藥了。
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