新高一暑假?zèng)]有預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了新高一暑假?zèng)]有預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　孩子上課聽(tīng)不懂的原因有這樣的幾個(gè)：

　　1.老師上課的進(jìn)度比較快，班級(jí)同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，老師講課時(shí)候可能跳過(guò)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)入“舉一反三”各種難度題型的講解。

　　2.孩子沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)根本“毫無(wú)感覺(jué)”，一旦老師進(jìn)入超難題型，孩子就會(huì)“一頭霧水”。

　　3.孩子的同學(xué)基礎(chǔ)都很好，孩子在比較之中一直處于墊底，孩子沒(méi)有自信，感到“亞歷山大”。

　　4.孩子因階段性學(xué)習(xí)成績(jī)墊底一直得不到老師的重視，孩子內(nèi)心有小失落。

　　當(dāng)以上四種情緒積攢到一起時(shí)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)、逃離的心態(tài)很正常，這種情況家長(zhǎng)要怎么做？

　　1.給孩子安慰和鼓勵(lì)。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)墊底再給孩子壓力，在一個(gè)高手如云的班級(jí)，墊底的孩子的壓力比家長(zhǎng)更大。

　　2.調(diào)整時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，如果老師講的知識(shí)一直朝前，家長(zhǎng)就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會(huì)多講的基礎(chǔ)知識(shí)弄清楚，高中的孩子自己應(yīng)該具備能力進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這點(diǎn)孩子完全可以自己做到。

　　3.如果孩子在實(shí)驗(yàn)班實(shí)在跟不上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是煎熬，不如把孩子先調(diào)整到“普通班”一段時(shí)間（如果家長(zhǎng)有能力協(xié)調(diào)和運(yùn)作），把孩子的基本功打扎實(shí)，再通過(guò)努力去實(shí)驗(yàn)班會(huì)更好。

　　4.給孩子立刻找能夠幫助孩子更好的進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的老師（如果孩子不是住校的情況），孩子還想在實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況下，找專業(yè)的人做專業(yè)的事情也是幫助孩子的一種方法。

　　5.要和孩子的老師溝通。但是一般情況下實(shí)驗(yàn)班的老師是不會(huì)為了幾個(gè)成績(jī)墊底的孩子，特地來(lái)減慢自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)難度，功夫還是在家長(zhǎng)和孩子！最后，專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課，全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái)，誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績(jī)不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的新高一暑假?zèng)]有預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦，希望能幫助到廣大考生！

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