中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚，如果不讓孩子參加課外輔導(dǎo)，很難在班級(jí)中脫穎而出。放眼望去，各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，教學(xué)質(zhì)量也是參差不齊。那么，中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?
中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名
1、新東方優(yōu)能教育
依托新東方教育雄厚的資金實(shí)力進(jìn)入中小學(xué)課輔。但新東方做外語培訓(xùn)有一套，做中小學(xué)課輔只能學(xué)“學(xué)大”。個(gè)性化教育由于得到的國家教育資源有限(國家各級(jí)教學(xué)教研管理機(jī)構(gòu)不管個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，給個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)教研上的扶持也少)，課外輔導(dǎo)效果評(píng)判主要在在公辦學(xué)校，所以個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)很難建立自己完全獨(dú)立的校本課程、教研體系。實(shí)力雄厚如新東方，在教學(xué)教研上能做的不多，只能跟學(xué)大學(xué)*、做市場(chǎng)，難以動(dòng)搖學(xué)大中小學(xué)課輔老大地位。
2、學(xué)而思教育
國內(nèi)最具知名度的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，中小學(xué)教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌，美國上市公司。真正的教育專家做教育。國內(nèi)第一家真正的有自己教育產(chǎn)品的教育機(jī)構(gòu)(其早期的管理者和老師皆為名校出身，靠天才的力量開發(fā)自己的教育產(chǎn)品，逆天而行)。教研教學(xué)力量全行業(yè)第一。其成功經(jīng)驗(yàn)無法復(fù)制。學(xué)大模式更好模仿，更容易更快出效益，學(xué)而思模式需要練內(nèi)功，空前絕后。國內(nèi)第一家靠理念引導(dǎo)推進(jìn)公司前進(jìn)的中小學(xué)課輔機(jī)構(gòu)。奧數(shù)英語小班教學(xué)水平全行業(yè)第一。
3、學(xué)大教育
國內(nèi)首度把“個(gè)性化教育”理念與中小學(xué)課輔結(jié)合將中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)第一次統(tǒng)一在“個(gè)性化教育”大旗下的的教育機(jī)構(gòu), 美國上市公司, 第一個(gè)把傳統(tǒng)家教炒炒成“*”概念并轉(zhuǎn)化成巨大市場(chǎng)能量的教育機(jī)構(gòu)。國內(nèi)幾乎所有個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)都受益學(xué)大教育為提升個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)地位所做出的努力。學(xué)大的市場(chǎng)運(yùn)營能力行業(yè)第一，深諳商業(yè)聚焦定位之真諦，十年來，耕耘在“*””的舞臺(tái)上，使“*””風(fēng)靡全國，積聚著巨大的商業(yè)價(jià)值。不足是做市場(chǎng)大于做教研教學(xué)，盲目擴(kuò)張，不善整合，聚集了大批各行業(yè)營銷人員，真正教學(xué)教研人員在公司沒有影響力?？偛吭诒本?。
4、安博教育(京翰教育)
安博國內(nèi)第一個(gè)真正以升學(xué)與就業(yè)兩大關(guān)鍵需求為導(dǎo)向的全國性教育服務(wù)品牌，美國上市公司。京翰“*””依托安博集團(tuán)雄厚的資本力量，2007年1月啟動(dòng)，采用“學(xué)大*””的模式，迅速席卷中國，成為全國性教育機(jī)構(gòu)。比上不足(比學(xué)大)，比下有余(地方性中小機(jī)構(gòu))?？偛吭诒本?。
5、專注教育
專注教育是一家專注于初高中*輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌，董事長(zhǎng)是歡聚時(shí)代的李學(xué)凌，歡聚時(shí)代副總裁劉豫軍任負(fù)責(zé)人。專注教育借助互聯(lián)網(wǎng)力量，并繼承傳統(tǒng)教育成果，專注于初高中*在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營，推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專注教育突破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅(jiān)持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課，學(xué)生可以足不出戶，輕松上課，高效學(xué)習(xí)。
6、巨人教育
歷史悠久的大型課輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。行業(yè)內(nèi)除新東方外培訓(xùn)跨度最大的教育機(jī)構(gòu)。既像“學(xué)大”，又像學(xué)而思。由于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)跨度太大，既沒有學(xué)大的聚焦(智商不太高的人，集中力量做一件事也能做好，如學(xué)大)，又沒有學(xué)而思的課程開發(fā)能力(真正厲害的人才能做到)，都難以做到行業(yè)最強(qiáng)。尹雄雄心勃勃，要做中小
7、龍文教育
中國規(guī)模最大的全國性的超大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。行業(yè)內(nèi)全國性教育機(jī)構(gòu)中為數(shù)不多的加盟式課輔機(jī)構(gòu)?！坝兄袊说牡胤?，就有龍文”，龍文的擴(kuò)張速度之快，令同行瞠目。龍文的教學(xué)質(zhì)量之差，在大機(jī)構(gòu)中不是秘密，但依然能瘋狂擴(kuò)張，甚至在教育資源爭(zhēng)奪最激烈的北京都能生存發(fā)展，只能說明他創(chuàng)立了一種新的運(yùn)營模式——加盟辦學(xué)，并調(diào)動(dòng)各種資源使教學(xué)質(zhì)量維持在基本水準(zhǔn)之上。龍文是否在走“先鋪攤子，后抓質(zhì)量”之路，值得研究，其高層資源整合能力面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。像龍文這樣的教育機(jī)構(gòu)，來的快，搞不好走的也會(huì)快。
8、精銳教育
行業(yè)內(nèi)模仿學(xué)大最像的中小學(xué)課輔機(jī)構(gòu)，但又能把現(xiàn)代企業(yè)管理理念運(yùn)用于教育管理。發(fā)源于上海，是上海真正的NO 1，主要影響力在長(zhǎng)三角。北京以外的教育機(jī)構(gòu)能反攻北京，并形成一定的規(guī)模，說明精銳教育的運(yùn)營、管理、培訓(xùn)、教研有一定的水準(zhǔn)。聚焦“*””的思維是對(duì)的。問題是急于擴(kuò)張，過分迷信資本的力量，不愿意在上海以外的校區(qū)在培訓(xùn)、教研培植上花功夫，在杭州市場(chǎng)上敗于納思和學(xué)大，說明作為長(zhǎng)三角課輔機(jī)構(gòu)的“一哥”，在自己應(yīng)有的地盤上也是根基不穩(wěn)。主營業(yè)務(wù)“*””，走的還是學(xué)大的老路，同學(xué)大的“PPTS”一樣，“UPS”也是唬人的。
9、卓越教育
中國中小學(xué)課輔大機(jī)構(gòu)主要集中在北京，卓越教育是為數(shù)不多發(fā)源于京城以為的大機(jī)構(gòu)之一。南部中國最有影響力的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！俺兄Z班”教學(xué)力量雄厚。與廣州公辦教育體制關(guān)系緊密。對(duì)廣州中小學(xué)各類考試把握較好。穩(wěn)扎穩(wěn)打，雖然歷史久遠(yuǎn)，但擴(kuò)張穩(wěn)健。中小學(xué)課輔機(jī)構(gòu)受地域影響很大，強(qiáng)勁如學(xué)大也不能確保到哪里都能教學(xué)好，卓越獲得風(fēng)投，走出廣東，教學(xué)質(zhì)量能否一如既往，尚存疑問。
10、納思書院
納思教育集團(tuán)旗下中小學(xué)課輔機(jī)構(gòu)。杭州地區(qū)課輔行業(yè)的老大(從廣告投入上看是老大，具體是否老大，看與學(xué)大的比較)，杭城最有知名度的中小學(xué)課輔機(jī)構(gòu)。重市場(chǎng)品牌建設(shè)。學(xué)習(xí)中心遍布杭州、寧波、南京、蘇州、無錫，擴(kuò)展版圖類似精銳教育。立志與精銳教育爭(zhēng)長(zhǎng)三角行業(yè)老大地位，但目前力量尚無法進(jìn)駐長(zhǎng)三角地區(qū)的橋頭堡—上海。運(yùn)營教學(xué)教研模式類似學(xué)大，2012年集團(tuán)不急于擴(kuò)展，開始閉門練內(nèi)功，如內(nèi)功練不成則只能滿足于做地方性教育機(jī)構(gòu)。行業(yè)內(nèi)品牌名最具潛力的教育機(jī)構(gòu)。納思(Nice)、書院兩塊招牌同行業(yè)望眼欲穿。專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課補(bǔ)課，全國領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái)，誠聘全國各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績(jī)不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。
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