面臨期末考試小升初學(xué)生要hold住！
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
期末考試越來越近了，對于其他年級的學(xué)生來說，這只是一次與往常沒什么不同的期末考試，考個好成績，是對自己一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)的肯定；但是對于六年級的學(xué)生來說，這次考試成績很可能影響到他們正面臨的“小升初”。因為四五六年級的學(xué)習(xí)成績是重點中學(xué)招生參考，所以同學(xué)們一定要好好準(zhǔn)備期末考試
跟著課堂、老師走最實用
“到這個時候，學(xué)校組織復(fù)習(xí)方式有兩種，一是分知識點進行復(fù)習(xí)，二是根據(jù)教材復(fù)習(xí)?！贝蠖鄶?shù)學(xué)校會組織老師召開研討會確定復(fù)習(xí)方式，各班根據(jù)學(xué)生的實際情況來確定復(fù)習(xí)方式和計劃。
面臨“小升初”的孩子們進行考試，一般分語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)四科。期末考試是水平測試，因此考題不會太難，其中70%的考題比較簡單，20%為中等難度，剩余10%考題難度較大。根據(jù)往年的情況，大部分學(xué)生只要肯學(xué)，考試成績都不錯?！皩W(xué)生跟著老師進行復(fù)習(xí)最實用，因為老師對于學(xué)生知識掌握程度非常清楚，能有針對性給學(xué)生指導(dǎo)，而且老師根據(jù)多年經(jīng)驗可以對期末考試考題類型、方式以及技巧給學(xué)生有效指導(dǎo)?！庇械募议L為了讓孩子考個好成績，自己給孩子安排復(fù)習(xí)計劃，例如每天必須看幾頁書，到考試時候全部把教材過一遍，“這種做法最不可取，讓學(xué)生無所適從，不知道應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重心放在學(xué)校，還是放在自己的復(fù)習(xí)計劃上，反倒起了反作用。”
家長可以根據(jù)學(xué)校復(fù)習(xí)進度給孩子一些復(fù)習(xí)方法上的指導(dǎo)，比如，對學(xué)習(xí)狀況有一個全面客觀的分析，將需要復(fù)習(xí)、掌握的內(nèi)容進行分類，突出重點。在時間安排方面，早晨時間頭腦比較清醒，可以用來記背英語單詞或文學(xué)常識；在方法方面，以老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容為基礎(chǔ)和依據(jù)，將自己擅長和不太擅長的科目交叉進行，同時注意勞逸結(jié)合，這樣才能做到專時專用，保證效率。
建議家長盡量不要在孩子學(xué)習(xí)過程中過多打擾，否則很容易分散孩子的注意力，擾亂復(fù)習(xí)思路，也會影響學(xué)習(xí)效率。
查缺補漏是當(dāng)下重中之重
距離考試時間越來越近，查缺補漏是“中心任務(wù)”。如果同學(xué)們有錯題本的話，期末的復(fù)習(xí)就相對輕松很多啦。“類似于這樣的查缺補漏對于學(xué)生期末考試幫助很大，分?jǐn)?shù)提高不是個位數(shù)，有可能是十幾分的提高?！毙W(xué)生畢竟總結(jié)能力比較差，主要是依靠老師引導(dǎo)來進行總結(jié)。
根據(jù)往年閱卷的情況分析說，很多學(xué)生考試成績不理想，并不是因為知識點沒有掌握，而是粗心或者對于題意理解有誤。一些小學(xué)在考試前會有針對性地進行專門的考試訓(xùn)練，要求學(xué)生一定要認真閱讀題目，在做選擇題時要看清所有的選項。建議學(xué)生對題目要求至少閱讀兩遍，認真審題一方面能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解題意，不至于忙中出錯；另一方面，還可幫助學(xué)生從試題中獲取解題信息。
現(xiàn)在報班有些遲可選*
對于家長現(xiàn)在準(zhǔn)備給孩子報班強化復(fù)習(xí)的想法，很多培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人表示，這時候報班并不合適，“期末考試前一周，學(xué)生最需要的不是強化復(fù)習(xí)，而是需要調(diào)理身心，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生身體很勞累了，厭學(xué)的情緒逐日增加。所以這個時候是要給學(xué)生放松，而不是增加負擔(dān)?！钡搅诉@個時候，一些學(xué)生因為考前緊張，心理負擔(dān)很重，家長讓孩子放松去備考最重要。
如果學(xué)習(xí)成績平時不錯的學(xué)生也不需要報班，學(xué)習(xí)成績稍微差的學(xué)生可以選擇針對性的訓(xùn)練，一些培訓(xùn)機構(gòu)有*的輔導(dǎo)方式，可以考慮嘗試，但是切記課時不要太多。
有些小學(xué)生怕考試，各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮，這會影響考試成績。自信心訓(xùn)練和充分的考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，能夠幫助學(xué)生減緩焦慮的考試情緒?？傊瑢Υ荚嚱箲]，家長要積極應(yīng)對，絕對不能對孩子進行指責(zé)和埋怨，那樣只能造成更糟糕的惡性循環(huán)。
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