武漢東湖學院師資力量是哪里的武漢大學東湖分校改名武漢東湖學院那師資力量學...

來源：好上學 ??時間：2023-07-23

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武漢東湖學院在哪個區(qū)

一、武漢東湖學院在哪個區(qū) 武漢東湖學院是在武漢市江夏區(qū)，具體地址在湖北省武漢市江夏區(qū)文化大道301號，該校是經(jīng)教育部評估通過并批準設置的全日制民辦普通本科高等學校。
二、武漢東湖學院簡介
培養(yǎng)“一體兩翼”高素質應用型人才的搖籃

☆ 地理位置優(yōu)越

學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。

☆ 基礎設施完善

學校是全國最美麗的大學校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米，建有功能齊全的教學區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學生宿舍、一次可容納2萬人上課的教學樓群、可容納4000人閱讀藏書量達155.07萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的田徑運動場、占地5.1萬平方米的設施齊全的科技大樓和多學科實驗樓。2個學生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評為“湖北省學校食品安全放心食堂”。學生寢室全部安裝了空調、24小時供應熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋。

☆ 綜合實力強勁

學校于2000年8月經(jīng)國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。2004年8月，學校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準由武漢大學東湖分校轉設為武漢東湖學院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應用型大學轉型發(fā)展首批試點院校之一，學校轉型發(fā)展教育教學改革成果在全國產(chǎn)教融合、校企合作大會上作了經(jīng)驗交流。自辦學以來，文史類、理工類錄取分數(shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來，文史類、理工類錄取分數(shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本?？圃谛Ｉ?.6萬人。近年來，學校已發(fā)展成為享有良好社會美譽度的高等學府。

☆ 辦學方向明確

學校堅持，堅持辦學的公益屬性永遠不變。學校以建設讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應用型大學為奮斗目標，培養(yǎng)以思想政治素質、科學人文素質和身體心理素質為“一體”，以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才悄薯悔。落實立德樹人根本任務，大力實施黨建“四項工程”，2017年，學校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國高校學生黨支部書記集中輪訓試點單位，教育部全國民辦高校黨建工作推進會在我校召開，推廣學校黨建和大學生政治思想工作經(jīng)驗。

☆ 教育理念先進

學校立足“地方性”、“應用型”、“重特色”的辦學定位，樹立“立德樹人、質量至上、和諧發(fā)展、服務社會”和“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的應用型人才為主，積極開展專業(yè)學位研究生教育，探索出了一條特色、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的科學辦學新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。

☆ 師資力量雄厚

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國務院特殊津貼專家、省*專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學歷。學校是全國同類高校中首批取得國家外國專家局認可的聘請外國專家資格單位。聘請外國文教專家和啟正外籍工作人員為學生的外語學習、報考國外研究生和出國留學提供了強有力的支撐。

☆ 教學質量提升

學校現(xiàn)設有機電工程學院、電子信息工程學院、計算機科學學院、生命科學與化學學院、管理學院、經(jīng)濟學院、傳媒與藝術設計學院、文法學院、外國語言文學學院9個學院、思想政治理論課部、基礎課部2個課部、73個普通本?？茖I(yè)，擁有1個省級重點學科、3個省級重點本科專業(yè)、4個“楚天學者”設崗學科、4個湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目、5個湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、6門省級精品資源共享課、1門省級精品視頻公開課、1門省級在線手巖開放課程、2個省級重點實驗教學示范中心、2個省級實習實訓基地、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個湖北省軟件服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地項目、6個省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊項目、1個湖北省高校試點學院改革項目。學校重點發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校成果孵化獎”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學校”、“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號。學校教師多次榮獲省部級以上教學成果獎，其中在2017年第八屆湖北省高等學校教學成果獎評選中，榮獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，居全省同類高校第一名。武漢東湖學院國家職業(yè)技能鑒定所具有國家批準認可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級國家職業(yè)技能的鑒定資格。學生通過學習在校期間就可獲得多個國家職業(yè)資格證書。學校已與武漢紡織大學、新疆大學等聯(lián)合開展專業(yè)學位研究生教育。

☆ 校企合作緊密

學校成立9個有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導委員會，與大唐移動、東軟集團、文思海輝、用友新道、達內教育、湖北三環(huán)、中糧集團、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標準、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開發(fā)教材、共建教學團隊、共建實踐基地、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質量，著力培養(yǎng)學生的“工匠精神”和實踐動手能力，為學生拓展學習空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會急需的應用型人才。

☆ 科研服務堅實

學校教師承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目、湖北省自然科學基金項目、湖北省社會科學基金項目和湖北省科技廳軟科學重點項目等多項國家級、省部級科學研究項目，并獲得國家發(fā)明專利?，F(xiàn)建有工程技術研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計算機軟件研究所等科研機構，組建了6個省級中青年科技創(chuàng)新團隊、16個校級科研團隊、16個校級科研平臺，組建了1個省級研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實施“2011計劃”。

☆ 國際交流廣泛

學校與美國、法國、英國、新西蘭、加拿大、德國、韓國、日本等國的20多所大學建立了廣泛的聯(lián)系。與美國南新罕布什爾大學合作舉辦的中外合作辦學項目獲得教育部批準并順利實施;與澳大利亞西澳大學、德國德累斯頓大學、韓國又松大學等眾多海外高校，實行學生游學、互派免費交換生、本升碩直通車;與德國埃森經(jīng)濟管理應用技術大學實行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項目，與新西蘭商學院及林肯大學實行3+1+1本升碩項目，與英國北安普頓大學、英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學實行3+1合作項目。

☆ 獎助體系完整

學校建有以新生獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、專項獎學金為激勵，以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款為主要渠道，以學生勤工儉學和助學金為基本途徑的獎助體系。完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助學生的政策和制度，使學生困有所助、優(yōu)有所獎。

☆ 育人成果豐碩

學校堅持“育人為本”和“以學生為主體、以教師為主導”的教育思想，人才培養(yǎng)質量不斷提高。近三年來，學生獲實用新型專利和外觀設計專利263項;學生學科競賽獲國家級獎項534項，省部級獎項787項;獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目29項，居省內民辦本科高校之首;英語專四、專八考試一次性通過率均高于全國高校平均水平;胡軍、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國大學生自強之星”、“中國大學生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長江學子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來，5000多名優(yōu)秀學子被耶魯大學、牛津大學、“歐盟伊拉斯謨”計劃和北京大學、清華大學、復旦大學、香港中文大學、中國科學院等國內外著名高校和科研機構錄取為研究生;50000余名本、專科畢業(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會的廣泛贊譽。

☆ 就業(yè)渠道暢通

學校緊密結合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，堅持專業(yè)(群)對接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對應能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實施質量立校戰(zhàn)略。學校積極鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設立了2000萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地。近年來，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。

武漢東湖學院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

武漢東湖學院郵編附地址和介紹

武漢東湖學院在哪里

武漢東湖學院是公辦還是民辦

武漢東湖學院教務處*

武漢東湖學院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

武漢東湖學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

武漢東湖學院有幾個校區(qū)

武漢東湖學院招生辦*

武漢東湖學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) ;

武漢東湖學院是本科還是專科

一、武漢東湖學院是本科還是?？? 武漢東湖學院是本科大學，該校坐落于江城武漢的湯遜湖運頃之濱，是湖北省高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（湖北省2011計劃）首批入選和牽頭高校，是經(jīng)教育部評估通過并批準設置的全日制民辦普通本科高等學校。
二、武漢東湖學院簡介
全國文明單位

●全國綠化先進集體

●湖北省先進基層黨組織

●湖北五一勞動獎狀

●湖北省高校思想政治工作先進集體

●湖北省基層思想政治工作改革創(chuàng)新示范點

●湖北省綜合治理先進單位

●湖北省平安校園

●湖北省生態(tài)園林式學校

武漢東湖學院簡介

培養(yǎng)“一體兩翼”高素質應用型人才的搖籃

☆ 地理位置優(yōu)越

學校坐落于素有“ 九省通衢 ”之稱的江城—旁吵陸—武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。

☆ 基礎設施完善

學校是全國最美麗的大學校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米，建有功能齊全的教學區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學生宿舍、一次可容納2萬人上課的教學樓群、可容納4000人閱讀藏書量達155.07萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的田徑運動場、占地5.1萬平方米的設施齊全的科技大樓和多學科實驗樓。2個學生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評為“湖北省學校食品安全放心食堂”。學生寢室全部安裝了空調、24小時供應熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋。

☆ 綜合實力強勁

學校于2000年8月經(jīng)國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。2004年8月，學校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準碰叢由武漢大學東湖分校轉設為武漢東湖學院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應用型大學轉型發(fā)展首批試點院校之一，學校轉型發(fā)展教育教學改革成果在全國產(chǎn)教融合、校企合作大會上作了經(jīng)驗交流。自辦學以來，文史類、理工類錄取分數(shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來，文史類、理工類錄取分數(shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本專科在校生近1.6萬人。近年來，學校已發(fā)展成為享有良好社會美譽度的高等學府。

☆ 辦學方向明確

學校堅持，堅持辦學的公益屬性永遠不變。學校以建設讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應用型大學為奮斗目標，培養(yǎng)以思想政治素質、科學人文素質和身體心理素質為“一體”，以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。落實立德樹人根本任務，大力實施黨建“四項工程”，2017年，學校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國高校學生黨支部書記集中輪訓試點單位，教育部全國民辦高校黨建工作推進會在我校召開，推廣學校黨建和大學生政治思想工作經(jīng)驗。

☆ 教育理念先進

學校立足“地方性”、“應用型”、“重特色”的辦學定位，樹立“立德樹人、質量至上、和諧發(fā)展、服務社會”和“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的應用型人才為主，積極開展專業(yè)學位研究生教育，探索出了一條特色、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的科學辦學新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。

☆ 師資力量雄厚

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國務院特殊津貼專家、省*專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學歷。學校是全國同類高校中首批取得國家外國專家局認可的聘請外國專家資格單位。聘請外國文教專家和外籍工作人員為學生的外語學習、報考國外研究生和出國留學提供了強有力的支撐。

☆ 教學質量提升

學?，F(xiàn)設有機電工程學院、電子信息工程學院、計算機科學學院、生命科學與化學學院、管理學院、經(jīng)濟學院、傳媒與藝術設計學院、文法學院、外國語言文學學院9個學院、思想政治理論課部、基礎課部2個課部、73個普通本?？茖I(yè)，擁有1個省級重點學科、3個省級重點本科專業(yè)、4個“楚天學者”設崗學科、4個湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目、5個湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、6門省級精品資源共享課、1門省級精品視頻公開課、1門省級在線開放課程、2個省級重點實驗教學示范中心、2個省級實習實訓基地、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個湖北省軟件服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地項目、6個省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊項目、1個湖北省高校試點學院改革項目。學校重點發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校成果孵化獎”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學校”、“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號。學校教師多次榮獲省部級以上教學成果獎，其中在2017年第八屆湖北省高等學校教學成果獎評選中，榮獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，居全省同類高校第一名。武漢東湖學院國家職業(yè)技能鑒定所具有國家批準認可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級國家職業(yè)技能的鑒定資格。學生通過學習在校期間就可獲得多個國家職業(yè)資格證書。學校已與武漢紡織大學、新疆大學等聯(lián)合開展專業(yè)學位研究生教育。

☆ 校企合作緊密

學校成立9個有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導委員會，與大唐移動、東軟集團、文思海輝、用友新道、達內教育、湖北三環(huán)、中糧集團、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標準、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開發(fā)教材、共建教學團隊、共建實踐基地、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質量，著力培養(yǎng)學生的“ 工匠精神 ”和實踐動手能力，為學生拓展學習空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會急需的應用型人才。

☆ 科研服務堅實

學校教師承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目、湖北省自然科學基金項目、湖北省社會科學基金項目和湖北省科技廳軟科學重點項目等多項國家級、省部級科學研究項目，并獲得國家發(fā)明專利。現(xiàn)建有工程技術研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計算機軟件研究所等科研機構，組建了6個省級中青年科技創(chuàng)新團隊、16個校級科研團隊、16個校級科研平臺，組建了1個省級研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實施“2011計劃”。

☆ 國際交流廣泛

學校與美國、法國、英國、新西蘭、加拿大、德國、韓國、日本等國的20多所大學建立了廣泛的聯(lián)系。與美國南新罕布什爾大學合作舉辦的中外合作辦學項目獲得教育部批準并順利實施;與澳大利亞西澳大學、德國德累斯頓大學、韓國又松大學等眾多海外高校，實行學生游學、互派免費交換生、本升碩直通車;與德國埃森經(jīng)濟管理應用技術大學實行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項目，與新西蘭商學院及林肯大學實行3+1+1本升碩項目，與英國北安普頓大學、英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學實行3+1合作項目。

☆ 獎助體系完整

學校建有以新生獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、專項獎學金為激勵，以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款為主要渠道，以學生勤工儉學和助學金為基本途徑的獎助體系。完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助學生的政策和制度，使學生困有所助、優(yōu)有所獎。

☆ 育人成果豐碩

學校堅持“育人為本”和“以學生為主體、以教師為主導”的教育思想，人才培養(yǎng)質量不斷提高。近三年來，學生獲實用新型專利和外觀設計專利263項;學生學科競賽獲國家級獎項534項，省部級獎項787項;獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目29項，居省內民辦本科高校之首;英語專四、專八考試一次性通過率均高于全國高校平均水平; 胡軍、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國大學生自強之星”、“中國大學生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長江學子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來，5000多名優(yōu)秀學子被耶魯大學、牛津大學、“歐盟伊拉斯謨”計劃和北京大學、清華大學、復旦大學、香港中文大學、中國科學院等國內外著名高校和科研機構錄取為研究生;50000余名本、?？飘厴I(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會的廣泛贊譽。

☆ 就業(yè)渠道暢通

學校緊密結合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，堅持專業(yè)(群)對接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對應能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實施質量立校戰(zhàn)略。學校積極鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設立了2000萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地。近年來，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。

武漢東湖學院在哪里

武漢東湖學院是公辦還是民辦

武漢東湖學院教務處*

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武漢東湖學院有哪些專業(yè) 附特色重點專業(yè)名單 ;

武漢大學東湖分校改名武漢東湖學院那師資力量學...

1、什么叫“轉設”？
答：根據(jù)教育部《獨立學院設置與管理辦法》（教育部2008年第26號令）的規(guī)定，獨立學院符合《普通本科學校設置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號）的基本標準，經(jīng)教育部高等學校設置專家組評審，教育部批準，由獨立學院轉設為“獨立設置的民辦普通本科學?！??！稗D設”是這項工作的專用詞。
2、武漢大學東湖分校為什么要轉設？
答：武漢大學東湖分校經(jīng)過11年的辦學歷程，已經(jīng)具備了獨立設置為普通本科學校的條件。是否能夠轉設是辦學條件、教學管理水平、人才培養(yǎng)質量等方面的集中體現(xiàn)，也是重要的標志之一。
國家在“十二?五”期間將逐步加強對民辦大學的支持力度，不斷地有新的鼓勵民辦教育的政策出臺。東湖分校轉設有利于和國家一系列支持舉措對接，加速教育事業(yè)的發(fā)展。
東湖分校招生的批次、人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、教學方法等方面與研究型大學有很大的區(qū)別，需要建立符合應用型人才培養(yǎng)的教學理念、教學內容和教學方法，探索應用型人才思維模式和專業(yè)素質的培養(yǎng)構架。轉設有利于學校發(fā)揮民辦高校的體制機制特性，提高辦學質量。
3、轉設給學生帶來的直接利益是什么？
答：轉設的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在辦學理念的優(yōu)化和教學條件的大改善，例如：投入巨資修建3.4萬平方米的科研大樓，加速省級重點培育專業(yè)實訓、實習基地的建設，重點打造辦學特色和優(yōu)勢學科等，都是教學條件改善的大行動，必將大大加強學校對學生專業(yè)技能培養(yǎng)的力度，同時帶來我校科研工作的快速發(fā)展。學生是直接的受益者。學校的快速發(fā)展、社會聲譽和學術水平的提高，將為我校學生增強就業(yè)競爭力發(fā)揮積極的作用。
4、武漢大學東湖分校轉設后畢業(yè)證和學位證如何發(fā)放？
答：根據(jù)教育部批準的武漢大學東湖分校轉設過渡期的工作方案，以東湖分校招收的學生（2008級、2009級和2010級），由東湖分校頒發(fā)署名為“武漢大學東湖分?！钡漠厴I(yè)證和學位證書。從2011級新生開始，頒發(fā)署名為“武漢東湖學院”的畢業(yè)證和學位證書。
5、東湖分校轉設后的師資隊伍建設將會受到什么樣的影響？
答：目前，東湖分校的師資隊伍是集武漢地區(qū)各著名高校的教授和學者，11年來也培養(yǎng)了一批青年的學術骨干。轉設后，師資隊伍基本構架不變，同時采取引進、國內培養(yǎng)和國外研修三結合的舉措，大力提高教師的教學和學術水平，師資隊伍的總體水平將得到快速地提升。
6、轉設后學校的校名是什么？有什么深刻的寓意？
答：新校名為：武漢東湖學院。“武漢”二字說明學校的地理位置在九省通衢的武漢市。“東湖”二字既是歷史的沿革，又寓意學校具有：風景優(yōu)美、天地和諧的育人環(huán)境，服務于高新技術產(chǎn)業(yè)的目標追求，志存高遠的文化傳承?！皩W院”二字是根據(jù)教育部有關規(guī)定對于辦學層次的表述。
7、武漢大學東湖分校轉設后的招生計劃是否會有調整？
答：武漢大學東湖分校的招生計劃每年都有微調。轉設后，根據(jù)市場對人才的需求、學校的學科優(yōu)勢和特色，將有微小的調整。這種調整的結果是招生專業(yè)規(guī)模更貼近市場的需求。
8、轉設后，武漢東湖學院的學科專業(yè)設置是否會有變化？
答：轉設后，武漢東湖學院將隨著社會的發(fā)展和需求，積極申報新的專業(yè)，學科專業(yè)將有所增加。2011年新專業(yè)“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”開始招生。
9、轉設后，學費的收費標準是否會有變化？
答：武漢東湖學院嚴格執(zhí)行湖北省物價部門核定的收費標準。
10、轉設后，學生是否繼續(xù)享受大學生醫(yī)保、國家獎助學金、貧困生補助等國家政策？
答：轉設后，我校學生繼續(xù)享受大學生醫(yī)保、國家獎助學金、貧困生補助等國家政策。隨著國家促進教育公平的相關政策的出臺，優(yōu)有所獎、困有所助的工作力度將不斷加強。