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哈佛教授丘成桐:說中國學(xué)生基礎(chǔ)好,是自我麻醉

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-22


哈佛教授丘成桐:說中國學(xué)生基礎(chǔ)好,是自我麻醉


  丘成桐,1949年生,美籍華人,原籍廣東省梅州,生于汕頭,長于香港。哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)教授。他被公認(rèn)為是近1/4世紀(jì)里世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一,他在29歲時(shí)就攻克幾何學(xué)上的難題“卡比拉猜想”,在1982年獲得數(shù)學(xué)界的“諾貝爾獎(jiǎng)”——菲爾茲獎(jiǎng),他是迄今惟一獲得該獎(jiǎng)的華人。


  丘成桐幾次來到中國,對中國教育、美國教育發(fā)表演講。他的有些觀點(diǎn)還是蠻激烈的。


  比如,很多人認(rèn)為中國學(xué)生的數(shù)理化成績要比同齡的美國孩子好,中國學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)得多,只是創(chuàng)新能力差一些。而丘成桐對這種觀點(diǎn)毫不客氣地潑冷水:“這都是多少年來可怕的自我麻醉!我不認(rèn)為中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得有多好!”


  他說:“美國最好的學(xué)生真是好得不得了。應(yīng)該這樣比較,不管是美國,還是中國,能進(jìn)哈佛大學(xué)的學(xué)生都應(yīng)該是這兩個(gè)國家最好的學(xué)生。而兩類最優(yōu)秀的人相比,美國學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)絕對不會(huì)遜色于中國學(xué)生,相反是要強(qiáng)很多”


  教育界和社會(huì)上還有這種說法,認(rèn)為中國的中小學(xué)生要比美國的學(xué)生數(shù)理化知識(shí)學(xué)得多,比如,在某個(gè)年齡段,中國孩子加、減、乘、除的混合運(yùn)算已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟,但美國孩子加減法還做得磕磕絆絆。


  丘認(rèn)為:“這也是錯(cuò)的,在美國比較好的中小學(xué)校里,中國學(xué)生念的功課,他們也都是要學(xué)的,而且學(xué)得很靈活,絕對不是像中國那樣填鴨式地教。一些好的學(xué)校,十一、十二年級(jí)學(xué)生的微積分已經(jīng)做得非常漂亮,但聽說國內(nèi)不是所有的高中生都學(xué)微積分?!?p>

  丘成桐還在一些演講里反復(fù)強(qiáng)調(diào):對于中小學(xué)生來說,語言、數(shù)學(xué)、寫作是三門最重要的功課。


  他說:


  西方的教育,從小學(xué)開始就訓(xùn)練小孩子的表達(dá)能力,無論語言和文字的技巧都得到良好的訓(xùn)練。一般來講,受過這種訓(xùn)練的孩子都能夠毫無困難地在集會(huì)中表達(dá)自己的想法和科研的成果,因此他們在課堂上能夠自由發(fā)揮自己的意見而得到老師跟同學(xué)的重視。我們常常講,中國的學(xué)生為什么到了美國念研究院,討論的時(shí)候比不上國外的學(xué)生,我想這是他們從小訓(xùn)練出來的一個(gè)結(jié)果。


  除了語言以外,推理是西方教育很重要的一環(huán),因此數(shù)學(xué)是中學(xué)和大學(xué)最受重視的一門學(xué)科。歐氏幾何定理不見得對社會(huì)有直接貢獻(xiàn),可是它的推理方式卻是最有效的邏輯訓(xùn)練。以前,美國主要的大學(xué)非??粗貎砷T學(xué)科,一個(gè)是語言,一個(gè)是數(shù)學(xué)。語言和數(shù)學(xué)不能夠得到高分的話,他們基本上不會(huì)考慮接受你做他的大學(xué)生。最近還加了一個(gè)寫作的能力,三門,語言、數(shù)學(xué)和寫作,這三點(diǎn)是美國所有名校最重視的訓(xùn)練。


  很多美國中小學(xué)還加上基礎(chǔ)的法律訓(xùn)練。懂得法律和遵守法律是現(xiàn)代國民應(yīng)有的知識(shí)和操守。


  丘成桐還認(rèn)為,美國小孩的用功并不比中國學(xué)生差:


  一般來講,美國中小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生交流。初中二年級(jí)以前,美國的中小學(xué)都比較鼓勵(lì)小孩子發(fā)揮所長,讓他盡量去博物館走走,去運(yùn)動(dòng)場上玩玩。我們中國有的教育家因此以為,美國的中小學(xué)生不行,比不上中國。事實(shí)上,到了初三、高一以后,美國小孩的用功并不比中國的學(xué)生差。他們不用考試來訓(xùn)練學(xué)生,也很注重他們的基本能力。我們看到很多好的美國小孩,他們到了高中一年級(jí)或二年級(jí)才開始發(fā)揮熱情,拼命去念書。到了大學(xué)以后,他們不會(huì)覺得學(xué)問是枯燥的。美國的名校我去過好幾個(gè),在念理科重要的學(xué)科的時(shí)候,他們很用功,花的功夫絕對不會(huì)少,往往是念書念到兩三點(diǎn)鐘才睡覺。而中國很多小孩經(jīng)過小學(xué)和中學(xué)沉重的考試沖擊以后,喪失了追求學(xué)問的興趣和熱情,這是很可惜的。

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